География | 5 - 9 классы
Помогите пожалуйста написать маленький конспект по теме Почвы Заранее спасибо.
Помогите написать конспект по географии на тему ИНТЕРЕСНОЕ СОБЫТИЕ?
Помогите написать конспект по географии на тему ИНТЕРЕСНОЕ СОБЫТИЕ.
Ребят помогите пожалуйста написать конспект по географии на тему : экономика дальневосточного региона?
Ребят помогите пожалуйста написать конспект по географии на тему : экономика дальневосточного региона?
Буду благодарна.
Помогите пожалуйста нужно написать по географии 8 класс конспект описание на тему тайга?
Помогите пожалуйста нужно написать по географии 8 класс конспект описание на тему тайга.
Помогите пожалуйста написать конспект на тему "Древняя спарта"?
Помогите пожалуйста написать конспект на тему "Древняя спарта".
Конспект на тему слои атмосферы?
Конспект на тему слои атмосферы.
Помогите пожалуйста).
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему "как я путешествовала по реке Волга"Заранее спасибо?
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему "как я путешествовала по реке Волга"
Заранее спасибо!
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Очень срочно!
Что такое болота.
6 класс.
Желательно большой конспект и на украинском языке.
Заранее спасибо!
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста.
Проект по теме "ПОЧВА РОССИИ", нужно написать : цели, задачи и актуальность проекта, помогите пожалуйста!
Пожалуйста помогите, написать маленькое сочинение на тему "В чем значение географии для человека" заранее спасибо?
Пожалуйста помогите, написать маленькое сочинение на тему "В чем значение географии для человека" заранее спасибо!
).
Помогите написать конспект по географии 5 класс 8параграф?
Помогите написать конспект по географии 5 класс 8параграф.
Тема Открытие Австралии и Антарктиды.
На этой странице сайта, в категории География размещен ответ на вопрос Помогите пожалуйста написать маленький конспект по теме Почвы Заранее спасибо?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Верхний плодородный слой литосферы, которому присущи свойства как живой, так и неживой природы, называется почвой.
Данный природный элемент формируется при участии живых организмов.
Поверхностные слои горнах пород выступают исходным субстратом, из которого образуются разные типы почв под влиянием растений, животных и микроорганизмов, а также климата, рельефа и человека.
Образование почв происходило в течение тысячелетий.
В начале процесса голые камни и скалы заселили микроорганизмы.
Потребляя углекислый газ, пары воды, азот из атмосферного воздуха и соединения минералов из горных пород, микроорганизмы продуцировали органические кислоты.
Эти химические соединения с течением времени изменили состав горных пород, которые утратили прочность, что привело к разрыхлению поверхностного слоя.
Следующий этап почвообразования – поселение лишайников на таких породах.
Эти организмы не требовательны к воде и пище, они последовательно продолжили разрушать горные породы, в то же время обогащая их органическим материалом.
В процессе совместной работы микробов и лишайников горные породы трансформировались в среду, подходящую для развития растений и обитания животных.
Окончательный этап формирования почвы из исходного субстрата происходит за счет жизнедеятельности высших растений и животных.
В процессе жизнедеятельности растений происходит поглощение из атмосферы углекислого газа, а из почвы минеральных веществ и воды с последующим образованием органических веществ.
После гибели растений почва обогащается органическим материалом.
Следующим звеном в пищевой цепочке являются животные, которые поедают растения или их остатки.
Экскременты животных и их трупы после смерти также попадают в почвенный слой.
В мертвом органическом материале почве обитает множество бактерий и грибов.
В процессе своей жизнедеятельности они деструктурируют органические соединения и минерализуют их с образованием сложных устойчивых органических веществ, представляющих собой гумус почвы.
В почве осуществляется распад первичных минеральных веществ с образованием глинистых вторичных минералов.
Так, происходит круговорот веществ в почве.